期刊论文发表网，快速职称论文发表、期刊投稿权威机构

探讨基于问题意识的思想政治教育的针对性路径

 

问题意识是人们从自己已知的知识中探索未知领域过程中产生的思想困惑、怀疑和提问的一种心理活动。问题意识是学生在学习和研究过程中不断进步的重要心理素质。

 

现代大学生思维活跃，视野开阔，个性独立，喜欢思考，喜欢提问和怀疑。思想政治教育要想触及学生的内心世界，不仅要告诉学生思想政治教育的内容是什么，还要鼓励学生理解思想政治教育内容的内在逻辑联系，让学生知道“为什么”。它要求学生从一个不知道的人知道思想政治教育的内容，从少知道到深知道，从知道为什么不知道为什么，到逐渐理解和认同，内化为学生认同的信念和信念，使我们的思想政治教育具有说服力、吸引力和感染力，促进学生思想政治教育从知识内化到信仰，再从信仰转化为自觉行为的过程。

 

从问题意识的角度来看，要提高思想政治教育的针对性，首先要从学生的思想实际出发，把握学生思想中存在的主要问题，给出有效的答案，找出学生思想政治教育的切入点，形成以解决学生思想现实问题为中心的思想政治教育教学思路和模式。其次，要分析具体问题，不仅要为学生解决具体的思想疑问和问题，还要鼓励学生敢于提问，善于提问，不迷信权威和书本，引导和培养学生分析和解决问题的能力，引导学生思考和研究问题的主动性。此外，基于问题意识的思想政治教育的针对性途径必然要求教师与学生建立良好的师生关系，相互信任，有效沟通，实现师生之间的良性互动，提高思想政治教育对学生成长发展的针对性和效果。