注重高水平动漫专业人才的培养
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（1）注重高水平动漫专业人才的培养
虽然日本仍然是国际动漫产业的巨头，但随着中国和其他国家动漫产业的蓬勃发展，日本开始在和平时期思考危险。如何培养高水平人才，确保其国际地位，已成为日本动漫人才培养的首要任务。为此，一些旨在培养未来动漫产业的尖端人才，实施硕士和博士教育课程的大学应运而生。
2008 年 4 本月，东京艺术大学研究生院影像研究系开设了动画专业，分为动画表演和动画创作两个专业方向。课程内容包括三维动画、平面动画、规划制作和剧本结构，注重通过实际制作来锻炼学生的实际战斗能力。
这个专业旨在通过“制作”来培养日本动漫行业未来的领导者。目前，已有三名学生毕业。这是日本国立大学首次设立动漫专业硕士学位。⑥。
早稻田大学建立了“系（系）与研究生院合作的新教育体系”，向所有本科生和研究生开放，培养具有强大国际竞争力的原创作家、技术人员和制作人才。⑦。
京都精华大学作为日本漫画教育的领导者，于 2010 年4 本月开设了漫画研究博士课程，成为日本第一所培养漫画博士的大学。前期课程教学主要是培养引领世界潮流的漫画实用技术和漫画理论的新一代漫画文化旗手。后期博士课程主要培养能够引领国内外漫画研究、具有创新精神的人才，通过与京都精华大学国际漫画研究中心、京都国际漫画博物馆的合作，开展广泛的动画专业研究。⑧。
数字好莱坞大学作为日本为数不多的由企业设立的大学之一，在研究生院数字内容研究系开设了数字内容专业。学生毕业后可以得到它 DCM （数字内容管理）硕士学位。大学充分认识到动画制作人的重要性，需要培养“懂技术的制作人才”和“懂制作的技术人才”。课程集产业、创意、信息、通用技术于一体，涵盖电影、动画、CG、Web 网站等专业知识。⑨。
为保持高水平的教育研究水平，学校还与从事尖端数字媒体内容研究的机构合作，开展多元化研究。
（2）注重“产学合作”，培养实用动画专业人才。日本大学注重企业和大学通过“产学合作”的形式共同培养动画实用专业人才。2004年 2000年，在文化部科学省的资助下，日本最高学府东京大学推出了为期一段时间的资金援助 5 今年的“内容创造科学产学合作教育计划”旨在通过教育机构与行业合作，共同培养数字内容行业的制作人、技术开发人员和技术指导人员。教学对象不仅包括东京大学的学生，还包括一些已经进入社会的人；教学内容包括动画制作理论与实践、游戏制作、数字图像处理等。
为了培养 2D、3D 针对日益激烈的动漫产业国际竞争形势，日本经济产业省推出了旨在提高动漫人才基本能力的项目。经济产业省关于该项目的公开征集 2010 年度探索、培养内容产业人才（提高动画人才基本能力委托单位）指出，促进事业的目的是通过企业或团体与大学、特殊学校等教育机构合作，弥补教育体系的不足，实施动画制作人才培训，增强日本动画产业的国际竞争力。