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良好的行为习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。无论是在未来的就业中还是在创业过程中，良好的习惯总能让人眼前一亮。因此，有必要保持良好的行为习惯。那么，什么是习惯呢？习惯是人们在日常生活中经常喜欢做的事情或保持的行为风格，以及经常使用的语言表达方式。良好的行为习惯是一种正确的、符合人际道德的、能让双方都感到舒适的方式，或者能给社会和家庭带来形象加分的行为。我们都说好的行为习惯应该从小培养，这样长大后才能表现得更好。然而，就目前的教育形式而言，低年级学生的行为习惯确实令人担忧。是什么导致了目前的情况？有什么策略？

 

影响小学生行为习惯的因素

 

1.网络环境和暴力游戏的干预影响学生的身心发展

 

近年来，随着互联网的兴起，各种信息涌入人们的生活。可以说，现代正处于信息爆炸的时代。但正因为如此，小学生在不合适的年龄可以收到超出自己认知的信息，极大地改变了自己的价值观，从而影响了小学生的身心健康发展。此外，电子竞技的兴起不仅是对成年人的诱惑，也是对没有抵抗力的未成年人的诱惑。暴力游戏和血腥游戏的干预阻碍了学生自我道德意识的形成，增加了学生暴力行为习惯的可能性，极大地影响了青少年的健康发展。

 

2.父母不规范形象的树立

 

父母是孩子的启蒙老师。因此，父母不仅是孩子的父母，也是孩子行为习惯的风向标。然而，在生活中，总有一些家长不收敛自己的英语口语。他们开始在孩子面前说一些不文明的话，甚至在教育孩子的时候，这对孩子产生了负面影响。让孩子认为，一旦学生之间出现矛盾，处理方法就是骂人，严重影响孩子今后良好道德行为习惯的形成。

 

此外，父母过于溺爱孩子，孩子所做的一切都要有序安排。对孩子来说，父母唯一的要求就是学习。家长不允许孩子参加任何家庭劳动，甚至简单的房间清理和书包整理，导致孩子自理能力严重薄弱，严重阻碍了孩子今后走向社会和自理生活。

 

孩子在成长过程中需要的是正能量，培养健全的思维方式和行为方式。父母应该向孩子展示更好的行为处理方式。即使有矛盾或纠正错误，他们也不能在孩子面前说不可接受的话。此外，家长要积极鼓励孩子的动手能力，这将是孩子成长中最重要的一课。

 

3.学校过于注重成绩，忽视学生德育

 

在新课程改革的背景下，教育方向逐渐以素质教育为主，重视德、智、体、美的全面发展。然而，目前的教育形式仍然过于注重成绩，往往忽视了德育。近年来，国家教育提倡减轻小学生负担，但学校采取的行动是绩效教育。各大学校都在竞相开设辅导班，小学生的学习压力甚至比高中生还要大，甚至以前的休息周六、周日都被家长安排上辅导班，以提高学习成绩。在这种发展形势下，德育往往受到阻碍，成为一门不重视的课程，教师只是对学生不符合德育行为的口头警告，没有进一步纠正和引导。

 

4.小学生不良的学习习惯

 

由于学校没有规范小学生的学习习惯，加上家长非常重视成绩，忽视了习惯的形成，最直接的后果是：小学生严重浪费铅笔、书籍资源，加上坐姿不正确和散漫的学习态度，将对学生未来的成长产生严重影响。例如，浪费将直接影响小学生长大后资源的合理利用和自我经济管理；散漫的学习态度将直接导致未来工作的延迟和不正确的工作态度。