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据《中国教育报》编者按：近日，有网友爆料“8岁男孩因犯错被迫跪在全班同学面前”，并贴出男孩跪在讲台旁的照片。经调查，跪男孩是四川省资阳市安岳县两板桥九义校三年级学生。媒体报道后引起了广泛关注。教师和学校在这次事件中有哪些责任？面对错误的学生，老师应该惩罚吗？如何处罚？本报官方微博推出了“是否适度教育惩戒”调查，受到广大网友的热烈参与和讨论。作者认为，适度的教育惩罚是必要的，这是毫无疑问的，也不需要讨论。如果我们盲目地“宽容”放松对错误学生的严格教育，就等于纵容孩子的错误，孩子在没有深刻教训的情况下会犯更大更严重的错误。教育惩罚的关键不是是否要，而是如何掌握惩罚的适当性，如何让学生接受教育，吸取教训，不再犯类似的错误，不会给学生造成伤害留下阴影，这是教育的艺术。因此，要明确教师运用教育惩戒的几个基本问题。
教育惩戒要以爱为出发点，以教育为立足点
2014年9月9日，习总书记在北京师范大学考察期间发表讲话，提出了“四好教师”的要求，即“教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱心的好教师，为发展具有中国特色和世界水平的现代教育做出更大贡献，培养社会主义事业建设者和接班人。因此，作为一名教师，我们应该对学生有一颗善良的心，教育惩罚反映了教师对学生的严格要求。教师要严格要求学生，严而有度，严中有爱，严爱结合。“没有爱，就没有教育。“一个善良的老师不仅会尊重学生的个性，理解学生的情感，还会容忍学生的缺点和不足。人不是圣贤，更别说成长中的学生了。学生犯错是教育的好时机，教师需要耐心细致的指导和教育，而不是虐待、讽刺、体罚、家长甚至“强迫学生跪下”等简单粗暴的教育方法。教育惩戒还必须以人为本，尊重学生的人格尊严，维护学生作为未成年人的合法权益。法国作家雨果曾经说过：“创办学校的人关上了监狱，但愚蠢的老师和糟糕的学校本身就是孩子们心灵的监狱。”“如果教育惩罚违背了以人为本的初衷，当错误的孩子在老师身上得不到足够的宽容和爱时，他们会沮丧，对世界失去信心和渴望，老师还能希望他们纠正错误吗？爱是教育中必不可少的责任，说起来容易，做起来难。因此，有爱心的教师会得到社会的广泛尊重，得到学生的爱、信任和亲近，学生会相信他们的老师，相信他们的方式，教育就会有效。
人们常说：“良药苦口有利于病，忠言逆耳有利于行。”对错误儿童的适度教育惩罚是一种“良药”和一种“忠告”。教师要运用自己的教育智慧和艺术设法，使“良药”不再“苦口”、“忠言”不再“逆耳”，让学生乐于接受和品尝“甜头”。只有教育惩戒才能落到育人的脚点，起到“良药”预期的“疗效”。
简而言之，教育是一种教育艺术，教育惩罚是这种艺术的升华，教师需要在教育实践中不断提高这种艺术的境界。惩罚的目的是不再惩罚，不再惩罚的前提是教师教育艺术达到完美的水平，在学生犯错误之前消除可能的错误。