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改善中等职业教育就业指导的对策

 

1.提高对就业指导的认识

 

就业和招生对中等职业学校同样重要，也是中等职业教育发展的两辆马车。对于一所学校来说，两方面的顺利发展是学校发展的关键，就业质量也决定了社会对学校的评价。因此，中等职业学校不仅要加强学生的专业知识和技能，还要注意学生的就业指导和教育。当他们有明确的发展目标时，他们将有目的地学习，结合社会需要，根据经济发展形势和职业要求，树立正确的职业选择观，坚定理想信念。当今严峻的就业形势也决定了中等职业学校必须重视和领导就业指导，建立专门机构，配备专业教师，投入专项资金，为工作提供条件和物质支持。

 

2.建立健全就业指导机制

 

要完善就业指导工作，必须建立健全管理制度和机制，自上而下完善制度，建立就业指导员工作责任制，明确奖惩机制，提高就业指导部门工作效率；将就业指导课程作为必修课纳入教学计划，统一课程安排和考核标准。只有有了完善的制度，就业指导才能规范可持续。在这方面，我们可以借鉴国外成熟有效的经验，将就业指导与咨询相结合，使就业指导贯穿于职业教育的全过程，针对不同学期开展不同的工作活动，帮助提高学生就业的综合素质。

 

3.加强就业指导队伍建设

 

首先，中等职业学校应积极组织和加强就业指导员的培训，加强就业指导员的力量；在完善制度的条件下，逐步实施就业指导员资格认证，提高员工素质。结合学校实际情况，按一定比例配备专业指导员，确保教学质量和效果，定期组织员工培训，加强组织结构和质量建设，明确奖惩制度，鼓励积极参与自学，取得就业指导资格证书，促进就业指导员的专业化。

 

其次，聘请校外专业人士，利用丰富的资源和经验，为学生就业提供实践机会，始终把握社会就业形势变化的最新趋势，了解就业趋势，为他们的就业提供现在的帮助。

 

4.深化就业指导的内容和形式

 

在就业指导形式方面，就业指导不仅有单一的课堂教学形式，而且需要结合实际情况。例如，实例演练、与校外企业合作举办面试演习、课堂问题等，仅仅依靠教学形式不能适应当前社会的就业形势和学生的需要。

 

在就业指导内容方面，不能局限于书本上的知识和信息。要动态把握现实，时刻了解社会就业趋势，结合学生的实际情况和专业技能，提高就业指导的多样性；同时，开展心理咨询指导，引导学生认清自己的优缺点，充分考虑自己的情况，满足自己的职业需求。而且要加强创业指导，这是就业指导的弱点，但也是重要环节。开设创业课程，帮助学生了解创业信息和方向，克服心理障碍，也是缓解就业压力的有效途径之一。