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我从事小学教育25年，也担任班主任25年。这25年的工作让我深刻认识到，要管理好一个小学班，班主任的工作是最关键的。

 

班级是学校的单位，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育工作者，是学校与学生家庭、社会力量沟通的桥梁。上学期，学校要搞一个关于班主任工作的话题。我是其中的一员。当校长把“班主任工作经验交流”的任务交给我时，我不知所措，不知从何说起。我想:我平时想做什么就做什么，没有刻意追求什么。但是，我冷静下来，仔细梳理了一下。我觉得我做到了，有自己的一些特点。最明显的有两点:一是我做过的班级风格好；第二，我的学生有很强的学习意识。20年来，作为一名班主任，我的工作总是轻松的，我的班级风格很好，学生们学得更开心。我努力做各种活动，缩短与学生的距离，让他们信任我，喜欢我。为此，我有几点想和老师分享:

 

1、班主任要有爱心，对班主任的工作要有热情

 

班主任有一颗爱孩子的心。首先，他应该有一颗宽容的心。宽容并不意味着心软。他应该正确把握“严与松”的规模。我觉得有时候给他们妈妈般的爱，有时候给他们爸爸般的爱，这样才能严慈相济。我坚持每天精神饱满地面对学生，用激情的话语与学生交流。我不敢说我有多爱学生，但我会用心去爱他们。用理性去理解，用长辈的身份去温暖他们。作为朋友和他们相处。

 

二、班干部的组建和培养

 

一个班的集体面貌很大程度上是由班干部决定的。班干部在集体中起着“以点带面”和“以面带面”的作用。我们都称班干部为“班主任的左右手”。我认为他们也是我的眼睛。因此，我认为只有认真选拔和培养班干部队伍，班主任的工作才能逐渐从繁重走向简单放松。25年的班主任工作真的让我尝到了这种甜头。我去过三所学校教书，从镇中心学校到郊区小学，然后转到县小学。无数次听同事对我说:“唉，刘先生，你今天不在了，你班的学生可以自觉学习。有时候，我听到他们给你上课！“每当我听到同样的说法，我想，我选择了正确的班级干部，我选择的班级干部首先学习优秀，有很强的吸引力和自我管理能力，同时，我会大力表扬他们的优势，帮助他们建立威望，不断指导他们如何大胆工作，我经常在班上：“班级干部是班主任，是老师的眼睛。“不要看这个简单的句子，可能会有很大的效果。

 

有一年，我担任二年级（2）班的班主任。当我选择班长时，我一点也不担心。相反，我仔细注意了。我发现我们班的李涛非常适合当选班干部。因为她识字多，学习积极，演讲大胆，善于表达，我大胆地任命她为班长，我在同学面前叫她“李老师”。真的，她真的很像。早上，他正在学习。中午一到，他就给同学们安排午学任务。当班里乱七八糟的时候，不管老师在不在，她都大声喊“一、二、三”，其他同学接着喊“我坐得好”。突然，学生们坐得正确，教室里安静多了。

 

三、狠抓班风

 

班主任要努力营造民主平等的氛围，让每个学生都把这个班当成自己的家。每个人都来爱他，知道班上的荣辱就是他的荣辱。我会不断鼓励学生自觉学习，让他们知道学习是自己的事。我会及时发现班上几个能自觉学习，在同学中树立榜样的学生，不断表扬他们，让他们以身作则，努力学习。我有一个特点，就是前紧后松。每学期开始，我确实做到了“脚勤、眼勤、口勤”，平时工作轻松自如。

 

四、努力做到诚实，努力让学生喜欢自己

 

这里的诚信是指老师在学生面前承诺的事情，必须做到。多年来，我多次担任高年级班主任。我经常喜欢和同学们一起活动，接近他们，让他们接近我。更重要的是，让我了解他们，建立我在他们心中的地位，缩短彼此的距离。几年前，我在藤县朝阳小学担任六年级（2）班主任，因为毕业班是县统一考试，临近考试，天气闷热，学生们死了，作为班主任，我很焦虑，怎么办？老师们又说得多美，学生们却无精打采，于是我对同学们说：“同学们，你们想和老师一起开班级聚会吗？你可以把零食和饮料带到校园里，我们也可以分享零食。于是，我发现所有的学生都精力充沛，齐声大喊“想”。我知道这是他们发自内心最真诚的声音。我趁热打铁，说：“好吧，老师和你一起去看节目，但我们必须在考试结束后和考试结束。“考试结束后，我们制定了如何去的计划。考试结束后，令人兴奋的是，我的学生打得很好，我班的学生都取得了优异的成绩。在几位科任老师的帮助下，我和同学们举行了独特的班级联欢会。

 

去年，我教六年级语文，当班主任。这学期，我们学校要求学生不要带零食或吃零食。所有的老师一遍又一遍地强调，但对于生活水平较高的孩子来说，你说他忘了，所以我想：“为什么不让他们沉迷于吃零食呢？”我选择了一节课，让他们带上自己喜欢的东西，边玩边吃，也可以交换品尝。学生们非常高兴。之后，我对他们说：“如果你是个听话的好孩子，以后就不会带零食上楼了。从今天开始，老师坚决不允许任何学生将来带零食进校园。”从那天起，教室一天比一天干净，一些零食袋也不见了。

 

5、对学生的小规模批评

 

当学生犯错时，老师应该在一定范围内给予批评，这样既能让学生有面子，又能让学生从批评中理解真相，及时纠正错误，学生会更信任你。我们常说班主任要有爱心。我认为班主任从头到尾都没有离开过爱的教育，同时也是一门更深层次的艺术。我们需要不断学习和总结实践中的经验。以上只是我肤浅的看法。希望我的看法能给老师带来帮助，有机会一起学习讨论。