注重教学方法和教学组织形式
作者：发表网 如您是作者，请告知我们
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。
1、注重教学方法和教学组织形式，营造积极活跃的语文课堂氛围
（1）利用多媒体创造场景，激发学生的学习兴趣
在辅助教学活动中，多媒体通过图像、声音、动画、游戏等形式给学生直观、生动、新鲜的视听感受，对好奇心强的学生极具吸引力。在小学语文教学中，将教学内容与场景相结合，将极大地激发学生的学习兴趣。创造场景的方法不仅限于使用多媒体，还有许多成功的方法。总之，通过创造场景，可以吸引学生的注意力，打开学生兴趣的阀门，激发学习兴趣，促进良好课堂氛围的营造。
（2）营造民主和谐的课堂氛围，让学生参与课堂教学
创造民主的课堂氛围，使学生有勇气参与课堂教学，是建立新的师生关系的一个非常重要的方面。这也是课堂教学改革的一个非常重要的方面。我经常在教学过程中教学生，老师不是万能的，老师会犯错误；在许多方面，学生并不比老师差。例如，在大脑方面，我会谦虚地向你学习。在这种坦率的学习氛围中，教师不仅不会降低他们的威望，而且会使学生对教师产生发自内心的尊重。师生关系将更加和谐。
二、游戏活跃课堂气氛
小学生天性好玩，对游戏有很强的兴趣。陶行知说:“学生有兴趣的时候，会全副精力做事。因此，学习和快乐是不可分割的。”因此，教师将学习与游戏相结合，学生可以快速学习自己喜欢的东西，在“玩”中学和“玩”中学。游戏激活了课堂气氛，调动了学生的学习情绪，快乐有效地学习汉语。游戏改变了以往学生被动接受的学习，老师不用说教来教育学生，学生不再用死记硬背来学习。通过游戏，学生的主体参与能力得到了启发，学生在游戏过程中获得了个人体验，寓教于乐，教育的知识与娱乐完美结合。教师要根据教学内容和学生的学习情况选择课堂创作游戏，用生动活泼的形式和恰当的手法表现出来，让学生真正体会到乐趣。
三、总结
营造良好课堂氛围的方法有很多，我们需要在教学中不断发现和总结。教师要根据实际情况营造轻松和谐的教学氛围，激发学生的学习积极性。只有营造良好的课堂氛围，才能促进师生之间有效的互动活动，最大限度地提高师生的教学效果。有了良好的学习氛围和自由轻松的学习心情。自然有很好的教学效果。