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阅读教学在小学语文教学中起着至关重要的作用，是语文教学的中心部分之一。在语文阅读教学中充分运用阅读与写作相结合的教学实践模式，可以提高学生的阅读与写作能力。将阅读与写作有机结合，可以提高学生语文各方面的综合素质，让学生在阅读中控制写作技巧，加深对写作文章的控制，促进学生的全面有效拓展。

 

阅读与写作融入教学实践模式在阅读教学中的主要性

 

阅读和写作是语文教学的两个重要组成部分。在教学中，将阅读与写作融为提高学生阅读能力和写作能力的基础途径。小学语文阅读教学一直是语文教学的难点，这也是教学的重点。通过阅读教学，可以提高学生的写作能力，使学生对所学知识的理解越来越深刻。从事写作训练可以增强学生的语言表达能力。让学生通过训练不断地识别和吸收知识。阅读与写作是相辅相成的联系，相互联系。通过写作可以提高学生的阅读能力，阅读是学生提高写作水平的核心因素。在小学语文阅读教学中，运用读写融合的教学实践模式的前提是从事阅读，让学生在充分理解文章内容的前提下，运用写作技巧从事写作，进而出现文章的写作特点。例如，在实施阅读教学时，教师会让学生将课文分段分层，并总结出每一段的含义。在让学生从事写作时，老师也会带动学生，让他们先列出大纲，然后写文章，以确保文章的流利性和逻辑性。

 

一般来说，小学语文教师在实施阅读教学时，要注重学生阅读能力和写作能力的培养。在阅读教学中，要选择阅读与写作相结合的教学实践模式，让学生在学习中增强能力。教师在运用阅读与写作相结合的教学实践模式时，要进一步研究教材，引导学生思考，通过让学生讨论的措施增强他们的写作兴趣，教会学生阅读与写作的对策，促进他们能力的培养。教师在运用阅读与写作相结合的教学实践模式进行教学时，要全面控制学生的实际情况和探究能力，及时调整教学计划，促进学生素质的全面有效提高。