游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用研究
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游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用研究
(1)在游戏中“学”，在学习中“用”
游戏教学在小学英语课堂教学中的基本目标是让学生通过游戏学习英语知识，并将其应用到现实生活中。游戏教学中的游戏教师应选择与现实生活密切相关的游戏，让学生通过游戏了解生活，通过游戏情境学习一些知识。教师在课堂游戏教学中要时刻记得让学生在游戏中“学”，在学习中“用”。让学生在游戏中学到的英语知识真正应用到生活的实际情况中。例如，当学生学习身体部位的单词时，如果他们只让学生机械地学习和记忆，学生很容易混淆与身体部位相关的单词。此时，教师可以组织学生进行以同桌为单位的英语单词识别游戏，让学生通过游戏感知自己的器官，明确英语单词的记忆。当学生玩游戏时，他们会对身体部位有更深的记忆，然后他们会事半功倍地记住相关的单词。因此，教??在英语课堂教学中，要根据课堂学习内容合理组织学生进行游戏学习，促进英语课堂的科学合理发展。
（2）利用游戏帮助学生解决英语课堂教学过程中的重点和难点
英语课堂教学中的许多单词和句子对学生来说很难理解，有时即使老师经过精致而深刻的解释，学生也很难真正掌握。然而，小学英语课堂游戏教学方法的出现打破了英语课堂教学过程中的这一缺点，使学生能够通过游戏突破重点和难点，更深入地理解和掌握知识。例如，在学习眼睛这个词时，学生经常把最后一个字母E记忆成o，这会导致对许多句子的误解。此时，我们可以让学生通过角色扮演来理解眼睛的组成，选择班上的两个男学生和一个女学生，两个男学生在两边扮演眼睛，女学生站在中间扮演鼻子。学生可以通过生动的游戏表演对眼睛有更深的记忆，但也可以丰富学生的想象力。提高学生在英语课堂上学习的效率。
（3）教师应巧妙运用游戏，帮助学生巩固课堂新知识
在英语课堂教学中，教师经常以提问的形式帮助学生巩固新知识。事实上，教师可以通过单词接龙等游戏帮助学生巩固所学知识。比如在课堂上提问，巩固学生的单词基础时，学生可以玩单词接龙游戏。这样既能激发学生记忆单词的乐趣，又能有效巩固学生的单词知识，从而有效提高课堂教学的效率。巩固英语课堂的方法有很多。教师要注意游戏教学法的创新运用，充分发挥游戏教学法在课堂教学中的作用。
游戏教学方法能有效激发学生的学习兴趣，调动学生在课堂学习中的积极性，有效帮助教师完成教学任务，有效提高课堂教学过程中的效率。教师在小学英语课堂教学中应注意英语知识与游戏的有效整合，充分发挥游戏教学方法的最大效用，有效提高小学英语的教学质量。