家长也应为孩子创造创造性的环境
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家长也应为孩子创造创造性的环境
适当的家庭环境是培养儿童创造力的重要因素。德国学者戈特·弗里德·海纳特指出，促进创新力量的重要因素是父母。家庭中轻松、无拘无束、活泼的氛围有利于创新活动的发展。在儿童成长过程中，家庭教育对儿童的影响至关重要。事实上，许多儿童的创造性思维在家庭中有着广泛的表现，但这种发展的萌芽有时并没有被父母忽视。因此，激励家长重视培养儿童家庭的创造性思维，是儿童创造性思维充分发展的重要教育环境。
1.为孩子们营造和谐的家庭氛围。
一个人的创造力是在生活环境中逐渐培养出来的。
创造力强的人通常很淘气，敢于大胆地想象。过度的威严和强迫，过多的干涉和禁止，会抑制儿童的个性和创造力，阻碍儿童创造力的发展。父母也应该激发孩子的好奇心，孩子对事物好奇，仔细观察，以便在许多复杂的现象中有独特的眼睛，创造性地发现问题。它还可以通过各种形式激励孩子，培养他们从一个例子中得出推论的能力，从而激活他们的思维。
2.让孩子多独立思考。
家长在遇到任何问题时，都要让孩子积极独立地思考，这对培养孩子的创造力非常重要。不要限制和剥夺孩子独立思考和活动的机会。当孩子提问或用想象力解释客观事物时，要积极诱导，创造条件，让他们充分发挥想象力。
4.鼓励孩子有主见，多提问。
培养孩子独立，必须鼓励孩子追求、探索，用自己的方式接触各种事物。父母应该让孩子自由地表达他们的思想、感情和愿望，并有勇气提出他们独特的意见和想法。每个孩子都喜欢鼓励和表扬，父母应该学会欣赏孩子，鼓励孩子，说更多的“你真的做到了”、“好样的”、“取得了进展”。对儿童实施多元化评价应客观公正，主要是积极激励。在评价中，不要总是关注儿童的错误和失败，而要注意创造性活动的过程，发现那些创造性的萌芽，并给予积极的肯定。在评价方法上，要有针对性，积极肯定儿童的活动和问题，促进儿童创造性思维的发展。
总之，要培养孩子的创造力，教师要尽量少干预，少控制，多放手，多开导，不要太在意孩子创造的结果，要多强调创造的过程，营造自由、安全、轻松的精神环境，给孩子更多自由的空间和时间来表达自己，让创造性的教育真正落实到实处，取得成效。