提高初中生数学学习成绩的方法和途径
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提高初中生数学学习成绩的方法和途径。
（1）注重培养学生对数学学习的兴趣，激发学习积极性，积极接受数学教育。
1、数学是一门科学而严谨的抽象学科。因此，在数学教学中应加强教学的直观性。例如，在谈到“三角形的任意两侧和大于第三方”的概念时，我们可以让学生通过几根不同长度的铁丝围成三角形。在这个过程中，学生很容易得出这个结论。
2、加强数学语言的训练，尽量不要有语言错误或歧义。在课堂教学中，教师不仅要随时观察全班学生的学习情绪，还要特别注意观察听力过程中学生的情绪。教师应适当运用艺术数学语言，激活课堂气氛，引导每个学生进入状态，达到教学效果。
3、注意情感教育。在实际教学中，教师不仅要注意自己的形象，以身作则，还要注意学生的情感教育，牢牢把握学生的心理教育。
（2）努力学习心理学，为学生提供适当的心理咨询。
1、纠正学习态度的指导。学习态度是学生对学习的肯定或否定的内在反应倾向，影响学生对学习的定向选择。
对学习持积极态度的学生有强烈的学习愿望。他们总是积极参与各种学习活动，自觉学习，从而获得更高的学习效率；对学习持消极态度的学生对学习没有热情。他们不能自觉地努力学习，而是总是消极地接受学习。
2、培养良好的学习习惯。学习习惯是指学生在学习过程中逐渐形成的一种相对稳定的学习行为方式。如学习中的注意力倾向、记忆习惯、思维和解决问题的心理潜力、家庭作业和复习行为习惯等。学习习惯有好坏之分：良好的学习习惯符合学习心理规律，有利于提高学习效果，不良的学习习惯偏离学习心理规律，会阻碍学习效果。
3、学习方法指导的指导。长期以来，人们一直认为学习能力反映了一个人的一般智力水平。心理学研究表明，有效的学习不是基于自然和不变的学习能力，而是基于一系列必要的学习方法和技能。
（3）密切关注课本教学，培养学生的能力。
如何把握传授知识与增强能力的关系，是教师课堂教学的灵魂。运用灵活的教学方法，充分发挥教材的功能，可以事半功倍，提高课堂教学效果。
1、注重阅读课本概念，培养学生的学习能力；2.、注重课本隐含知识的挖掘，培养学生的研究能力；3.、注重课本例题的分析，培养学生解决问题的能力。本分析包括横向分析、纵向分析、“变题”分析；4.、注重课本知识的归纳，培养学生的概括能力。