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（1）开展农民工休闲教育，提高休闲生活质量。

 

随着我国各种节假日制度和劳动保障制度的出台，新一代农民工的闲暇时间也越来越多。在现代城市大众文化和大众媒体的影响下，他们的消费观念更加开放，越来越重视享受生活。休闲娱乐方式日益城市化和现代化。但在充分享受闲暇时间的同时，也暴露出各种各样的困惑。调查显示，新一代农民工的娱乐方式相对单一，主要是上网、看电视、和朋友聊天，聊天对象主要是村民或在城市工作的朋友，缺乏与城市居民的互动。[7]这种局限于自己封闭生活圈子的娱乐活动，没有很强的娱乐性和科学性，甚至可以认为只是消磨时间的一种方式。如果没有正确的引导和教育，很可能成为游客闲暇甚至犯罪的导火索。因此，开展休闲教育，提高新一代农民工的休闲生活质量，已成为社区成人教育的重中之重。首先，改变新一代农民工“闲暇时间是玩”的概念，引导他们接受各种闲暇教育和学习，让他们建立网络自律意识，文明互联网和安全互联网，特别是提高他们对互联网的利用率，让他们意识到互联网不仅是娱乐的工具，也是获取各种学习资源和实用信息的有效途径；其次，充分发挥社区图书馆、文化中心、活动中心等公共文化机构的教育功能，为鼓励新一代农民工走出村民圈，扩大社会范围提供各种机会，调动他们参与社区生活的热情；第三，积极组织新一代农民工开展各种文化体育活动，如知识竞赛、技能竞赛、球类竞赛、卡拉ok竞赛等，不仅增强了他们的团队精神和竞争意识，而且增强了他们对社区的归属感，让他们以主人翁的态度融入城市生活。

 

（2）改变城市居民的排挤观念，营造热情接受的社区环境。

 

新一代农民工渴望融入城市生活，不仅需要区域和经济的转变，更需要情感的融合。然而，由于长期的城乡二元分割和人为形成的“两个世界”，它们之间形成了各种障碍。许多城市居民对新一代农民工仍有偏见，认为他们是“局外人”、“乡巴佬”认为自己素质低下，“小农意识”强，不属于现代化城市，从而在思想和行为上表现出排斥。这种来自城市居民的社会歧视不仅加深了新一代农民工的心理自卑，而且形成了无形的障碍，阻碍了他们对城市的适应和认可。因此，促进新一代农民工城市一体化，不仅要提高农民工对城市生活的适应性和竞争力，还要及时改变城市居民的旧观念，营造积极接受的良好氛围。首先，社区要引导城市居民重新定位新一代农民工，让城市居民充分认识到他们是新时期充满活力、文化水平较高的“精英”。他们为促进城市经济社会繁荣做出了巨大贡献。因此，城市居民要以开放包容的态度理解他们，以城市居民的身份对待他们；其次，社区要积极创造城市居民与新一代农民工接触的机会，让他们在交流互动中增进相互了解。一方面，城市居民可以纠正和消除对新一代农民工的偏见和歧视，从思想上接受他们；另一方面，新一代农民工可以在生活方式、价值取向等方面产生潜移默化的影响，增强对城市主流社会的认同感，更好地融入城市生活，与城市居民和谐共处。

 

总之，在当前终身教育体系建设和学习社会建设的背景下，社区成人教育作为新一代农民工继续教育的重要途径，应提供强有力的支持，从经济、文化、心理等方面提高城市适应能力，消除主体障碍，加快城市融入进程。