期刊论文发表网，快速职称论文发表、期刊投稿权威机构

地方高校是各省、市、自治区设立的区域性、地方性高校，也是部委专业院校“下放”到地方后的高校。自1999年以来，硕士招生规模以30%的速度扩大，给地方高校带来了良好的发展机遇和严峻的挑战。由于地域劣势明显、教育资源紧张、学科建设滞后等因素，地方高校在研究生招生中遇到了前所未有的困难，必然导致优秀生源不足、调整生源过多、研究生素质低下。那么，地方高校如何走出研究生招生困境，吸引优秀本科毕业生报考本校，是地方高校亟待解决的问题。本文拟就这个问题谈几点思考。

地方高校研究生招生困境

1. 优秀学生不足

从近三年的招生情况来看，地方高校报考人数占招生规模的比例为2.21∶3.18低于全国平均水平∶1 (见表1、表2)。

据笔者调查，地方高校优秀本科毕业生一般倾向于申请重点大学或“211工程”大学，喜欢选择经济发达热点地区的大学。地方高校均为二流、三流、中低级本科毕业生，不仅与招生制度有关，还与国家硕士研究生复试资格线（仅按12个学科类别和3个不同地区划线）有关。

地方高校的教育质量、办学水平和办学水平主要体现在研究生的水平上，因此研究生的素质尤为重要。如果能把好研究生招生入口，制定强有力的教育培训措施，研究生教育必然会带动地方高校的整体科研水平，发表高水平的学位论文。许多大学已经严格要求研究生发表SCI、EI、ISTP 三篇检索论文。因此，优秀学生之间的矛盾是地方高校招生的困境之一。

2. 生源分布不均衡

当地高校考生报考主要集中在计算机应用技术、信号与信息处理、通信与信息系统、应用数学等一般学科，而在农业、矿产普查与勘探等学科（困难行业）遭遇冷遇。

从表1、从表2可以看出，近三年全国研究生招生与招生计划的比例为3.18∶1、某地方高校为2.2∶1.在同一所大学，不同硕士学科的生源分布极不平衡。近三年来，计算机应用技术等硕士学科的在线人数占招生计划的95%以上，而农业、矿产普查、勘探等其他学科的比例不到50%。同时，导师队伍的现状也不尽如人意，比如个别院校(系)、学科专业点导师发展极不平衡，部分单位导师人数少，学生充足，不能产生规模培训效果；部分单位导师人数充足，学生相对不足，部分导师不能招收研究生，影响导师的积极性，产生矛盾。此外，当地大学的学生主要由学校组成，学校与其他学校的学生比例为8.6∶1.这种生源结构不合理，容易导致学术近亲繁殖。畸形的生源结构是生源分布不平衡的另一个方面。

学生分布不均衡，影响了地方高校学科的协调发展，也严重影响了导师的积极性，这是地方高校招生面临的第二个困难。

3. 区域优势不明显

众所周知，一所大学的地理位置在学校的发展中起着至关重要的作用。地方高校一般在非省会城市，交通不便、信息不畅、政策不灵活、就业不畅等，优秀本科生必须选择省会高校或经济发达地区的高校和单位，放弃地方高校，导致地方高校志愿者严重短缺。

地方高校是各省、市、自治区设立的区域性、地方性高校，或者从部委专业院校“下放”到地方后的高校。由于地方、市、州的教育经费、科研投入、师资培训、政策倾斜等方面必然与名校、省高校有较大差距。因此，地方高校必须克服学科单一、专业传统与地方经济建设中多学科人才需求的矛盾，科学定位，充分发挥优势，发挥特色，加大招生宣传力度，扩大影响力，吸引更多优秀学生，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。区域劣势是地方高校研究生招生困境之三。

4. 调整生源过多

当地高校全日制硕士研究生554人，博士导师7人，硕士导师285人，导师与学生相比1人∶1.75(一般高校为1.75(一般高校为1∶5~8)。同时，导师的年龄结构合理，老、中、青年导师形成梯队，73.65%的导师35-45岁。导师经过严格的系统培训，接受过研究生教育。硕士和博士学位占导师总数的91.67%。但近三年招收的研究生调整人数过多(见表3)。

从表3可以看出，近三年来，某地方高校42.79%的学生通过调整录取。调整的考生没有参加我校的专业课程考试。许多考生的科目与当地高校设置的科目不同。学校无法衡量学生的创新能力、实践能力和独立思维能力，无法将考生的研究方向与导师的学科研究方向相一致，无法选择最佳学生。这些调整的考生基础不是很好，未来提高研究生教学、培训和质量会有很大的阻力，这必然会对整个研究生教育质量和办学水平的提高产生负面影响。调整学生过多是当地高校研究生招生的困境之一。