坚持学校与家庭、社会的结合
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1. 理论与实践相结合
职业指导和创业教育不是空洞的理论说教，而是一门实践性很强的学科，需要知行合一。因此，根据学生的专业和社会需求，根据现代技术教育的特点，有针对性地进行指导和教育。让学生在学习职业、择业、创业、心理、社会等相关知识的同时，积极参与课堂上的各种教学活动，把个人职业兴趣、职业理想、职业心理、职业能力、求职技能的培养变成理论指导下的自觉行动。比如通过观看视频、模拟训练、讨论、参观等活动，反复思考，牢固掌握职业指导和创业教育的理论知识，勇于实践探索，在实践中培养和提升求职能力和创业能力。再比如，请进出去，请优秀毕业生回学校现身教育，或者安排学生走出社会，在现实中接触劳动模范、企业家和岗位专家，从而理解有所作为和人生价值的真谛。
2. 坚持学校与家庭、社会的结合
了解社会和职业。一方面，从家庭开始。家庭是社会的一个细胞，鼓励学生帮助家庭做家务，鼓励他们充分了解父母、亲戚和朋友的职业和创业经验，提高他们对学习职业指导和创业教育的理解；鼓励他们经常与家人、亲戚和朋友交流思想，以获得一定的教学效益、心理平衡和情感满足。另一方面，大力开展课外活动和社会实践活动，充分利用参观、工厂实习等机会了解社会和职业，自觉与社会部门和企业建立密切联系；有计划地做好社会调查和毕业生跟踪调查，及时了解专业相应单位的就业情况、专业情况、相关行业管理、社会对各种人才的需求等，通过调查，让学生了解，为自己进入社会奠定坚实的基础。
毕业生就业率是衡量技术学校质量的重要因素。高就业率可以获得良好的办学效率，从而促进招生工作的发展，扩大学校的规模。随着劳动力市场竞争的日益激烈，服务就业、进一步完善毕业生推荐就业已成为学校的首要工作。事实证明，学校加强专业知识教学和专业技能培训，加强职业指导和创业教育是提高就业率的有效途径。通过指导和教育，了解社会和就业形势；了解职业，掌握就业技能；了解自己，冷静面对现实。否则，学校可能处于劣势，毕业生一离开学校就可能成为失业者。