国家终身教育体系的重要组成部分
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1. 从教育向全球化的趋势来看,是经济社会的必然结果
在教育成为全球化趋势的推动下,中国成人高等教育作为国家终身教育体系的重要组成部分,应充分发挥成人教育对人类职业生涯的广泛覆盖和可持续发展的特点和优势,增强对全球多元文化的包容性,克服成人教育本身的局限性和封闭性,培养中国人为发展目标,如果成人教育仍局限于单一封闭文化,不能进一步继承中国特色文化,发展个性,不能增强批判意识和行为能力,不能加强与国际社会的沟通和联系,将导致成人高等教育面临发展危机。
2. 从高校成人教育成为终身发展趋势来看
随着我国社会主义市场经济体制的建立和各项体制改革的深入推进,成人高等教育学历教育在生源结构和办学形式上发生了变化,对高校成人教育的教育教学提出了新的要求。因此,在新形势下,必须进一步加强和完善成人教育教学工作,促进成人高等教育改革发展,培养适应时代需要的高新技术人才。成人高等学校要培养高素质人才,就像普通高等学校一样,要高度重视教育教学工作,坚定把握办学政治方向,把良好的教育教学制度落实到培养人才中。经济的发展促进了终身学习的社会需求的快速发展。成人高等教育只掌握社会经济发展规律,具有广泛的覆盖和可持续发展的特点和优势,正确理解终身教育思想是当今世界成人教育发展的理论基础,终身教育体系的形成和发展将为成人教育提供更广阔的发展空间;成人教育的发展和完善,只有这样成人高等教育才不会面临危机,成为终身教育前景和未来的主要力量。
综上所述,只有抓住机遇,转变正确的办学理念,不断创新办学方法,提高成人教育学生的实际能力,努力开展学历教育,结合自身优势学科和专业,不断加强与各行业、各企业的合作,广泛开展各种形式的培训,逐步向继续教育和终身教育的职能方向转变,成人高等教育才能充满活力,不会总是面临危机的威胁。改革开放多年来,成人高等教育为我国经济社会发展做出了巨大贡献。要知道社会在不断进步,人民群众的需求也在不断提高。如果成人高等教育还墨守成规,停留在以往的办学模式和管理模式上,而不另谋出路,那么成人高等教育的发展必然会走到尽头。成人高等教育只有与时俱进,理清思路,准确正确把握发展方向,才能使成人高等教育走出危机困境。