期刊论文发表网，快速职称论文发表、期刊投稿权威机构

随着信息时代的到来，中国的信息技术发展迅速，并逐渐应用于社会和生活的各个领域。学前教育作为个人教育的起点，自然受到信息技术的影响。信息时代的学前教育对个人的成长和成功有更深远的影响。两者的整合可以丰富学前教育的内容和方法，充分发挥家庭在学前教育中的作用，确保儿童的心理发展和健全的个性。本文以此为背景，研究了信息技术与学前教育的整合。

 

1 信息技术与幼儿教育

 

1.1 信息技术

 

21世纪是一个信息时代，信息技术是经济增长和社会进步的重要力量。对于幼儿教育，信息技术也可以提高其教育质量和效率。但需要指出的是，信息技术只是实现幼儿教育目标的有效手段。换句话说，信息技术的应用是为了更好地完成幼儿教育。

 

1.2 幼儿教育

 

幼儿期是个人智力发展的重要阶段，也是人格健全的关键时期。这一时期的教育可以对整个生活产生至关重要的影响。幼儿教育作为个人教育的基本阶段，是个人接受的早期教育，是个人成长和发展的基本阶段。

 

1.3 信息技术与幼儿教育的整合

 

对于信息技术和学前教育，两者的融合是以信息技术为手段，以学前教育为目的，有效地将信息技术融入学前教育的整体，通过互补优势为儿童提供健康成长、快乐生活的良好环境。

 

2 信息技术在幼儿教育中的作用

 

2.1 信息技术可以丰富幼儿教育的内容和方法

 

信息技术作为先进生产力的代表，具有网络化、智能化、数字化、多媒体化、形象化的特点，决定了信息技术本身在促进幼儿教育中的作用。幼儿教育可以利用先进的信息技术丰富幼儿教育的内容和方法，运用更有效的教育手段，高标准实现幼儿教育，为幼儿教育带来更广阔的时间和空间，从而加强世界各地的紧密联系，增强教育内容的形象化，促进幼儿的理解和记忆。

 

幼儿园是幼儿教育的重要场所。幼儿园的管理和教育对儿童的身心发展至关重要。首先，计算机网络是幼儿园现代日常管理的硬件环境，可以提高幼儿园日常管理的效率，保证幼儿园工作的顺利进行。其次，计算机可以用来制作教学课件，比如使用计算机、Flash等动态展示龟兔赛跑过程，不仅能吸引孩子的注意力，还能提高孩子的求知欲。此外，信息网络还可以为孩子提供更丰富的网络资源，从而深刻影响幼儿教育的效率。

 

2.2 信息技术可以充分发挥家庭在幼儿教育中的作用

 

任何东西都不能完全脱离生存和生活的土壤而发展壮大，这也适用于无知期的孩子。在此期间，孩子可塑性强，好奇心强，容易受到周围环境的干扰。家庭作为孩子从出生起就接触到的生活和成长环境，对孩子未来的发展起着不可替代的作用。

 

信息技术在儿童教育中的应用不仅丰富了儿童的学校教育内容，改善了学校教育方式，而且为儿童家庭作用的发挥提供了可靠的保障。一方面，先进的信息技术使儿童也能在家里进行科学生动的学习。电视剧中的儿童教育节目可以通过卡通或儿童娱乐节目进行娱乐，让儿童实际上接受教育。另一方面，先进的信息技术可以帮助父母为孩子的学习和成长创造更好的氛围，并提供更方便的方式。父母可以根据孩子自己的特点和兴趣，利用计算机互联网选择最合适的方式和内容，培养孩子的学习兴趣，满足孩子的好奇心。

 

 　　2.3 信息技术可以保证儿童的心理发展和健全的人格

 

先进的信息技术是有效实施幼儿教育的技术保障，将信息技术融入幼儿教育是幼儿教育的必然发展趋势。信息技术的多媒体化、智能化、时空跨越式、形象化等特点使得信息技术与幼儿教育的融合成为可能，幼儿教育的紧迫性和时代的发展要求使信息技术融入幼儿教育成为必然。通过信息技术的多媒体性，这种技术的图文并茂可以激发孩子的好奇心，促进孩子信息意识的逐步形成，增强孩子的求知欲；通过信息技术的智能化，可以根据孩子的实际情况选择最合适的教学内容和方法，增强孩子的理解力，促进孩子的心理发展；通过信息技术的时空穿越，孩子可以在没有时间和空间限制的情况下接触到自己需要的一切，开阔视野，增强感情；通过信息技术的形象化，孩子可以充分认识到生活的内涵，提高自己的个性。