创造力在小学艺术中的重要性
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引言
创造力在整个教育乃至国家中起着重要的主导作用。艺术教育作为一门基础学科，其教学目的是培养学生的创造性思维，提高他们的创造力。通过教师的课程指导，学生可以充分发挥学习主观能力和创新能力，激发学生的兴趣。
创造力在小学艺术中的重要性
1.培养创造性人才是当今教育的历史使命
近年来，随着教育改革，中国注重教育创新人才的培养。培养学生的创新能力已成为教育的关键内容。在当今世界，各国的综合国力不断增强。江泽民在会议上强调，“是否有创新能力和创新能力是当今世界领域和科技竞争的决定性因素。历史上的科学发现和技术突破都是创新的结果。[1]”教育已成为中国发展中最基本的力量，但也需要面对如何培养创新人才的问题。这就要求教育大力加强对学生创新能力的培养，成为未来世界发展中的优秀人才。
2.艺术教育有利于创造力的培养
近年来，国家注重培养创新人才，培养学生的创新能力是教育的重点，艺术教育作为一门基础学科，以艺术知识为基础，教学生绘画能力，在教学过程中发挥学生的独立创造力和想象力，培养学生形成良好的审美兴趣和艺术情感。在小学教学过程中，培养审美创造力是艺术教育的核心目标，审美活动是重要组成部分，审美创造力的核心是创造力[2]。由于小学生正处于身心发展阶段，对周围的事物感到新奇，然后喜欢模仿，教师应利用小学模仿心理培养学生感受、欣赏和创造美的能力，提高学生的审美能力和创新能力。
3.结语
如今，培养学生创新已成为教育的重要核心目标。在教学过程中，教师要将创新思维融入课程教学，培养学生在实践中敢于创新，发现问题，提出问题，解决学习中的问题[3]。培养学生的创造力不是一蹴而就的。对于艺术教学，教师需要通过改进教学方法，不断探索新知识。未来的艺术教育不再是专业技能，而是培养思维创造力的学科。