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以“育人为本，德育第一”的现代教育政策为宗旨，在高校开展爱心工作是新时期加强大学生思想教育的重要手段之一。然而，许多高校在开展爱心补贴工作时，往往局限于有前途的好处，注重解决学生的首要任务，更多地停留在帮助他人摆脱困境的阶段。整合现有国家补贴政策资源，开放绿色渠道，大力开展学生贷款，扩大学生补贴范围，只解决部分学生的部分学费问题，特别是家庭经济困难学生的心理补贴和能力补贴。

 

自2007年新资助政策颁布以来，我校开始按照政策实施“关爱家庭经济困难学生活动月”，即“关爱月”主题教育活动，坚持传统的“好”、“厚德”理念，打造一系列爱心平台，通过“经济帮扶”、“心理疏导”、“精神激励”和“能力提升”、“思想升华”逐步资助教育措施，创造最接近学生生活，最注重提高学生社会竞争力的有效主题活动取得了良好的效果，爱已成为许多师生的生活习惯，逐渐形成“帮助”―自助―助人良性循环育人模式。

 

“爱心月”主题教育活动的实施效果

 

经过四年的实践，通过循序渐进的资助教育措施，很多参加活动的同学都觉得“爱已经根植于他的心中，献爱已经成为他们的生活习惯”，在全校营造了充满时代感的校园爱心文化，形成了“帮助”―自助―“助人”良性循环教育模式赢得了全体师生和社会各界的高度认可和一致好评，取得了显著的创新成果和教育成果。

 

“尚山爱心俱乐部”加入了1000多名学生，为1万多名学生提供了免费的各种帮助。“爱心基金”自成立以来，筹集了数十万元，帮助许多家庭经济困难学生顺利完成学业；如：2008年湖南冰灾和汶川地震学生生活补贴、数十名重病学生、家乡千里外的藏族学生路费补贴等；“爱心超市”免费向家庭经济困难学生发放日常生活、文具和新床上用品。

 

“尚山培训学校”为家庭经济困难学生提供免费培训1300多个班；每年为家庭经济困难学生提供1000多个工作岗位，帮助数千名学生解决生活问题；与学校就业指导中心合作，积极拓展各种社会资源，建立索菲亚连锁机构提供的“勤奋援助”―实习―就业一体化服务，帮助家庭经济困难学生学习专业技能，解决就业问题

 

随着援助制度和自助制度的逐渐成熟，它们不知不觉地影响了那些曾经得到帮助的家庭经济困难的学生。在2010年评选的“十大爱心人物”中，所有被帮助的家庭困难学生都是出乎意料和合理的。他们用实际行动回报社会：被网民称赞为“最有爱心的女大学生”和 2010年中国大学生年度人物评选候选人胡双，在家庭经济困难的情况下，不忘通过微博积极为患有先天性心脏病的患者筹款，四处奔波安排住院治疗。他还帮助病人死后处理事务，帮助安排他年迈的家人，但他最终倒在了病床上。