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一、提高对老年教育的认识

 

人口老龄化是当今世界面临的一个共同问题。自2000年以来，中国已进入老龄化社会。老年人上老年大学不仅可以减轻社会养老机构、场地和设施不足的压力，而且可以全面提高老年人的素质，从而促进社会的稳定和社会的和谐。我们必须进一步提高认识，从战略的角度认识办好老年大学的意义。（1）理顺制度，规范建设，提高质量。多年的老年教育实践证明，理顺制度是办好老年大学的前提，规范建设是老年大学发展的基础，提高质量是老年大学发展的保障

 

加快老年大学发展有两项任务：普及；改进。首先，增加老年大学的覆盖面。目前，大多数老年大学都集中在大中城市，远远不能满足老年人的需求。让更多的人享受老年教育是一个巨大的系统工程。本项目将参与各级党委、政府和社会力量，完善现有大学设施设备，提高教学质量，大力推广各种形式的老年教育场所，促进远程教育和电化教学，满足不同居住地和不同文化层次的老年人学习需求，形成多层次、开放、覆盖全社会的老年教育网络，形成老年人便捷的招生模式，在推广的基础上，逐步分层办学，市、省级老年大学将重点关注示范、培训和研究。二是提高教学质量。质量是发展的基础，是老年大学的生命线，社会的认可，政府的重视，很大程度上取决于老年大学的教学质量。一方面，以教学质量为核心，不断增强老年大学的吸引力。另一方面，要努力把工作人员培养成专家，让专家办学，提高办学管理水平。实现老年人终身学习的目标。

 

二是加强校园文化建设

 

在新形势下，要办好老年大学，必须重视学校文化建设。一些有识之士提出：“一流学校依靠文化管理，二流学校依靠制度管理，三流学校依靠权力管理。可见，学校文化对于办好老年大学很重要。文化是一种内在的精神力量。文化的最大特点是具有很强的渗透性和耐久性。建设老年大学先进的校园文化是办好老年大学的必要条件，是办学理念和文化底蕴的集中体现，是引领科学发展的精神动力。经过多年的老年教育学者实践，老年大学校园文化建设必须遵循党的指导思想，以社会主义核心价值体系为基础，以学校全体成员为主体，培养优秀的校园风格、教学风格、学习风格为核心，营造强烈的校园文化氛围，在加强校园文化建设的过程中，进一步坚持办学理念，加强制度规范，培养优良作风，突出文化品味，使师生在人文校园环境和氛围中，接受校园文化的影响和文明时尚的感染，增强凝聚力，吸引和可持续发展的内在活力。

 

（1）要把建设校园媒体、营造校园文化氛围作为一项重要工作，创新工作思路，不断加大投入，营造良好的氛围和发展环境（2）搭建展示平台，丰富校园文化活动（3）开展主题活动，传递校园文化精神，校风是学校的品牌形象，把校训和校风的实践转化为教职工的自觉行动，激发责任感和学习热情（4）要充分发挥品牌作用，提高校园文化品位（5）注重制度，促进校园文化创新。制度建设是校园文化价值的具体化，关系到学校长远发展的根本建设。

 

三、构建和谐校园

 

在构建和谐社会的环境下，构建和谐校园的小环境本身对构建和谐社会环境的具体实施和支持具有重要的社会意义。和谐校园有利于老年人的身心健康和晚年幸福；有利于老年教育的全面发展；有利于整个社会的稳定、团结、发展和进步。

 

（1）建立一个和谐的教学环境。校园的和谐是一种外在的表达形式，可以主观地感知到，这是由人、事物和事物组成的。老年大学教学环境是否和谐，取决于它是否有利于老年教育教学活动的有效开展，是否有利于老年学生的身心健康。只有受和谐校园影响的老年人才能有深刻而难忘的感受，并会产生强烈的辐射效果，辐射家庭、社区和社会，有助于促进家庭和谐、社区和谐和社会和谐。建立文明、优雅、健康的校风环境，使老年学生一进入校园，就有一种向上、青春的感觉。

 

（2）建立和谐的教学队伍。校园和谐最关键的因素是人与人之间的和谐，决定了校园和谐的成败。教师、学生和工作人员是办好老年大学不可或缺的重要力量。要建设和谐的教师队伍，不仅要注重三支队伍的建设，还要建立全校规章制度（下转第232页）（上接第230页），确保教学队伍的安全有序运行。(1)做好教师队伍建设工作。教师是教学活动的主体，是教学的核心力量。建立一支高素质的教师队伍，是办好老年大学的根本保障。坚持把学生满意与否作为唯一的标准。（2）做好学生骨干队伍建设工作。培养和建立学生骨干队伍是办好老年大学的基础。学生是老年大学的主体，也是教学管理的主体。要充分发挥学生的积极性，管理好自己。由于立场、观点和目的的一致性，以及丰富的经验和足够的时间，这种管理取得了显著的效果。(3)做好职工队伍建设工作。建立一支政治责任心强、业务熟悉、服务热情、老同志满意的职工队伍，是办好老年大学的组织保障。员工素质、工作质量、态度是做好老年大学工作的基础，也反映了老年大学的整体形象。

 

（3）构建和谐的教学设置和方法。坚持以人为本，构建和谐的教学设置和教学方法，主要是指教学课程专业的设置是否符合老年学生的要求，教学方法是否被老年学生接受。关键是科学规划，优化学科和专业结构，改进教学方法，提高教学质量。老年大学的教学设置和教学方法应始终与时俱进，开拓创新，紧跟时代步伐。（1）坚持课程设置的时代性。课程设置是贯彻以人为本的理念，创造当代老年人与社会和谐的重要环节（2）坚持教学方法的多样性。丰富多彩、形式多样的教学方法是提高品牌效应、增强吸引力、促进老年大学发展的关键。

 

老年教育是一项日出事业，涉及千家万户，是一项社会和谐稳定的工作。是一项长期的系统工程，需要与时俱进，不断开拓创新。努力做好老年大学工作，不断推进老年教育发展，必将为党的执政建设、社会主义和谐社会建设、民族振兴、教育发展和文化繁荣作出贡献。