目前大学生理想信念存在的普遍问题
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理想信念是人生价值的核心，是人们对未来的向往和追求。没有理想信念，一个人就失去了生活的动力；一个国家失去了理性信念、凝聚力和向心力。大学生是祖国和民族的希望，是社会发展的主要力量。《中共中央、国务院关于进一步加强和完善大学生理想信念教育的意见》明确指出，大学生思想政治教育应以理想信念教育为核心。大学生理性信念教育不仅是大学生成长的重要条件，也是建设中国特色社会主义时代的需要。
目前大学生理想信念存在的普遍问题
理想信念教育是正确世界观、人生观和价值观教育的核心。对于大学生来说，理想信念不仅是一个政治性格的问题，更重要的是“如何做人”、“做什么样的人”的问题[1]。大多数学者的研究表明，目前大学生的理想信念存在一些问题。
1.思想混乱。
随着全球化的快速发展，高校思想政治教育面临着西方“政治多元化”、“信息霸权”、反华势力的挑战。随着教育的国际化，一些学生不仅接触到了西方发达国家的科技和现代教育，而且也受到了西方意识形态的影响，其价值体系和道德观念也受到了影响。20世纪90年代，苏联解体，东欧剧变。一些缺乏理论识别能力和生活经验的大学生容易产生怀疑和思想混乱。
2.人生目标短浅。
受传统应试教育的影响，部分学生将考上大学视为人生目标的终点，认为经过千辛万苦，金榜题名是人生的终极理想。进入大学后，我突然失去了前进的方向和自我。在社会经济形式、利益关系、组织模式、就业模式、分配模式、生活方式多样化的情况下，少数学生重利轻义，过于关注现实和现实，对社会价值的实现关注不够，个人对自身成长发展缺乏长远目标和科学规划。
3.道德意志薄弱。
许多大学生的道德认知水平相对较高，知道“什么是对的”、“该怎么办”，但缺乏艰苦的生活实践，缺乏实现理想的毅力和毅力，导致知识与行动的脱节。近年来，高等教育发展迅速，办学规模越来越大，各种矛盾突出。学生的学习压力、就业压力、生活压力、社会竞争压力和人际关系压力日益增大，使一些学生抑郁。
4.缺乏诚信观念。
诚信是一切道德的基础和基础，是人类最重要的道德品质，也是社会发展的基础。孔子说：“人们没有信心，我不知道它是什么。”一个信念坚定的人不允许自己轻易放弃承诺。在现实生活中，一些当代大学生经常对各种利益感到困惑，功利主义更严重，信用意识不强，缺乏责任感，表现在剽窃、作弊、不偿还贷款等方面。
此外，在大学生理想信念教育方面，一些高校对其重要性认识不足、教育及时性薄弱、社会环境复杂等现实问题[2]。在我国经济社会发展的关键时期，大学生理想信念教育需要引起学术界的进一步关注，加强大学生理想信念教育具有现实的紧迫性。