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在当代教育体系中，教师的继续教育是必要的。要培养高素质、高专业的人才，就必须加强教师队伍建设。艺术教师需要扩大专业知识，提高综合素质。然而，在许多中学，艺术教师一般满足于现状，很少有教师努力学习新知识，提高专业知识水平，教师往往忽视自己的专业技能和综合素质，因为艺术教学也处理心态，不注意艺术对学生的重要性，不利于学生未来的发展。因此，中学艺术教师的继续教育尤为重要。

 

一、中学美术教师教学中存在的问题

 

中学美术教师普遍厌倦工作，认为这项工作已经做了很多年，同样的内容每天重复，甚至不需要教学大纲，也不做教学大纲。一些艺术教师有很好的专业技能，甚至开设艺术课程，发表文章或参加各种比赛。一旦他们上课，他们就会按照既定的教学模式进行讲座。内容枯燥单一，教学效果不是很好。有些艺术教学不是专业背景，对艺术教育没有研究，在课堂上，只是按照教学大纲进行教学。一些美术教师每天备课，一般采用传统的教学方法，多媒体教学很少使用。中学美术教育主要是教学生专业技能，不太重视学术研究。美术系是学生的主要学习科目，不参加考试成绩。中学美术教育主要倾向于具有基本技能的教授。在中学课堂上，美术教育并没有得到更深入的体现。艺术课程通常被视为副学科，没有得到重视。甚至有些学校，为了追求教学成绩，取消了艺术课程，艺术教师也不能发挥自己的专业技能。教师在评职称时，艺术教师一般都会被忽视，在这种情况下，艺术教师怎么能愿意继续教育呢。

 

二、继续教育的积极作用

 

联合国教科文组织曾强调加强教师进修的重要性。随着社会的不断发展，为了满足社会发展的需要，继续教育是不可避免的。随着社会的进步和人类素质的提高，艺术教育越来越受到重视。人们认识到艺术教育对学生的素质建设、未来的生活和发展有一定的影响。近年来，艺术的普及推动了艺术教育在教育领域的地位。许多学生喜欢艺术课程，家长也进一步关注艺术教育。面对新课程改革，艺术教师很难取得突破。艺术教师需要不断学习，巩固原有知识，不断吸收新知识，不断创新，学习新的教学策略，提高教学能力。在不断学习的过程中，美术教师的教学态度变得更加积极主动，从而在一定程度上提高了自己的综合素质和专业能力。从这个角度看，继续教育可以使中学美术教师更加专业化。在追求个人提升和发展的同时，整个艺术教师的整体素质和专业技能也在提高。现阶段，中学美术教师在学习和发展的同时，不仅要面对教学问题，还要面对社会和家庭原因。