任务驱动教学法的优势
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“任务驱动”教学方法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力、独立分析和解决问题的能力。此外，“任务驱动”教学方法符合计算机系y的层次性和实用性。根据从外到内、逐层深入的学习方法，方便学生逐步学习信息技术的知识和技能。在这个过程中，学生会不断获得成就感，更大地激发求知欲，从而培养独立探索、开拓进取的自学能力。
任务驱动教学法的优势
1.以学生为教学主体
如果任务驱动教学方法应用于信息技术课程，教师和学生可以在任务的作用下开展教学和学习活动。在整个任务中，教师的教学理念比学生更清晰，学生的学习目的也更清晰，使学生很容易掌握教学内容。任务驱动教学方法更符合信息技术课程的层次特点，给学生带来良好的学习方式，使学生能够从浅到深学习信息技术知识，给学生足够的自由空间，使学生成为信息技术教学的主体，这也是与传统教学模式的最大区别。
2.为学生的个性发展提供空间
对于小学生来说，由于每个学生的特点和学习基础不同，他们所反映的个性也非常不同。在以往的教学模式中，教师极大地限制了学生的个性，阻碍了学生个性的发展，完全不符合当前的教育理念。然而，随着任务驱动教学模式的逐步应用，以学生个性制定教学模式的目标已成为现实。
3.培养学生解决问题的能力
任务驱动教学方法的主要目标是让学生在学习教学内容和应用教学内容的过程中有能力收集和利用信息。这种教学方法可以让学生真正感受到信息技术应用的强大力量，也可以在一定程度上挖掘学生的创作潜力。在小学信息技术课程中，任务驱动教学方法主要是在教师的指导下，学生以不同的方式完成教师分配的任务。任务与信息技术内容相结合。在这种教学模式的指导下，学生不仅掌握了信息技术的理论知识，而且提高了发现和解决问题的能力。