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想要评定职称，那么职称论文是必不可少得的，下面我们就来学习一下教师职称论文如何发表。
第一步：看
到学校图书馆，翻看所有得的杂志，找出教师可能发表论文得的刊物并分类：
分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;
第二步：选
第一，选刊物
教师要发表论文得的刊物主要是两大类，一类是有关教学得的，另一类是有关教育得的。
第二，选栏目
在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目得的定位、风格等，并且精读栏目下得的文章，了解其发表文章得的特点、水准等。
第三，选题材
在此基础上确定自己撰写论文得的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。
如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。
第三步：搜
确定自己得的写作意向后，或在撰写得的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关得的报刊、网络和书籍。
搜得的目得的：一是为了了解相关内容得的发表情况，例如，你有一个获奖优质课得的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同得的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人得的肩膀，提高文章得的质量，但绝不能抄袭。
第四步：写
我在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表得的只是其中得的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文得的共同特点，我悟出优秀论文必须具备得的八大特征和十大要素：
优秀论文得的八大特征：
针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。
优秀论文得的十大要素：
角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。
第五步：改
文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。
具体过程：首先要自己改，特别是他人改。
经验：修改论文是我们政治教研组集备得的一项重要内容。
第六步：投
投稿时要注意：
第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志得的要求即可。
第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。
第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位得的级别。
第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别得的。
第七步：等
等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：
著作权人向报社、期刊社投稿得的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登得的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登得的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定得的除外。
(杂志社得的征稿启示要约另投时间一般为3个月)
第八步：续
未发表文章得的后续分类处理：
第一类：放弃
那些质量差得的或时效性强得的，没有发表可能或错过发表机会得的。
第二类：再改。
特别要虚心求教，请人帮忙。
第三类：择机。
选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。
第四类：换投。
不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适得的投稿对象。如，在我发表得的文章中，有成文四年才发表得的，还有成文八年才发表得的。