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教育论文的种类有很多，教师在评职称或者是工作之余都会对自己课堂上的一些教学技术或者是研究进行一些总结，并且发表论文。教学的科目有很多，不同科目的教师对论文的写法也不相同，虽然都是教育论文，但是在论文的写作和结构上也有很多不同之处。那么教育论文有哪些普刊可以投稿呢?本文小编就给大家推荐几本不错的刊物以供参考。
高等教育论文发表期刊推荐：《黑龙江高教研究》
期刊周期：月刊
期刊级别：省级
国内统一刊号：CN：23-1074/G
国际标准刊号：ISSN：1003-2614
主办单位：哈尔滨师范大学和黑龙江高教学会
主管单位：哈尔滨师范大学
《黑龙江高教研究》是由哈尔滨师范大学主管、哈尔滨师范大学和黑龙江高教学会主办的高等教育学术理论刊物。1982年创刊，面向国内外公开发行。杂志编辑部设在哈尔滨师范大学内。
国家级教育期刊推荐：《中国教师》
期刊周期：半月刊
期刊级别：国家级
国内统一刊号：CN：11—4801/Z
国际标准刊号：ISSN：1672—2051
主办单位：北京师范大学
主管单位：中华人民共和国教育部
《中国教师》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长!
教育论文按照现有的科目可以分为：
教育教学论文、幼儿教育论文、小学教育论文、学前教育论文、语文教育论文、素质教育论文、家庭教育论文、音乐教育论文、美术教育论文、外语教育论文、心理学论文、体育教学论文 、基础教育论文、高等教育论文 、思想教育论文、职业教育论文
研讨型论文
针对教育理论或教育实践中出现的问题或薄弱环节进行专题分析、提出自己的见解或解决方法的论文。它的关键是“立论”，这是所有教育论文的基本特点和基础。
经验型论文
针对自己在教育教学实践中获得的经验、体会，进行分析、概括、抽象、提炼，把感性认识上升到理性认识而写出的论文。这是中小学教师最常见的论文类型。
述评型论文
包括综述性论文与评析性论文。它是在归纳总结别人在某一学术问题或某一研究领域中已有的研究成果的基础上，进一步加以分析、评析，进而发表自己的见解的一种论文。包括读后感、对新理论新观点的阐述。
报告型论文
指描述或阐述教育实践研究中某一固定程序的论文。主要有调查报告、经验总结报告、实验研究报告。