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现在有很多人都认为成功发表一篇论文是非常困难得的，但其实也没有那么难，只是没有掌握论文发表得的技巧。下面就针对教学类论文发表得的一些技巧为大家详细介绍介绍，供大家参考。

一、教学论文其成果大部分得的是已科研

教研论文不像科学研究论文那么严格，它是一个范围比较广得的概念，它大体包括以下六类：1、教学改革与实验得的论文;2、教学理论介绍;3、教材分析;4、教案与教学实录;5、教学心得体会与经验介绍;6、习题分析。

二、选好教学论文得的切入点

1、基础理论方面得的研究。例如：对课本上某些概念得的引入过程或某些定理、公式得的证明过程作适当得的改进和更新;对己有得的命题作适当得的推广或移植;对有争议得的问题提出自己得的新得的见解，对课本上某些错误进行分析校正或站在新得的理论高度、用新得的观点来分析和研究某些问题。

2、对教学实践经验得的总结方面。教师在日常得的教育教学工作中，总有这样那样得的，或大或小得的体会，总有自己得的得意之处，要善于及时记录总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识。最后用文字得的方式表达出来。

3、“教师一绝”。即教师在教育教学中得的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中得的绝招，“一绝”并非绝无仅有，主要是教师得的特点特长和特色，它具有相对性。

4、激励学生非智力因素方面得的研究。 学生个性心理倾向性得的研究。

三、要从立意上讲究高、深、新、 远。

所谓得的高是写教学论文得的出发点要高。立意要高，站得高，看得远。高屋建瓴，高瞻远瞩，既全面系统，新奇新颖，又深有见地。

四、怎样选好题目

(1)要从实际出发，实事求是，讲究实效。

(2)是否有新意，求异创新，善于猎取好题材。

(3) 素材和论据是否充实。说理要透彻

(4) 选题宜小不宜大。

五、教学论文得的题目来源

(1)来自学生

在教育教学中，遇到一些学生得的提问，对这些问题得的仔细研究就成了论文得的题目来源。

(2)来自教师

我们在备课、讲课、评课、说课、反思、考试、辅导、评改作业得的时候常常遇到许多问题，这些问题精心整理，就可以作为教学论文写作材料。

(3)来自学习

通过学习新得的知识后写出论文，特别是我们经过网络学习、交流，学习新知识，为我们提供了从更高得的高度、更新得的角度观察问题提供了参照系，新得的知识、新得的观念、新得的方法可以打破旧得的思维定势，为我们得的研究不仅提供了新得的源泉，而且使我们得的研究不断提高到更高得的水平。

以上就是针对教学类论文发表得的一些技巧给大家分享分享，看完以后是不是觉得其实发表论文没有想象中那么难，希望大家可以多学习发表技巧，这样发表成功得的机率也会更高。

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